ملاحظات :
- طبعا يجب مراعاة عمرة التلميذ عند شرح الدرس ، يعني مش معقول الولد عمره 7 أو 8 سنوات وأقول له مؤنث حقيقي ومجازي أو مؤنث لفظي .. ، بالطريقة دي الولد حيتعقد من حاجة اسمها قواعد ، لإن الكلمات دي مبهمة بالنسبة له ولا يستطيع أن يفهمها بإدراكه ، فالطفل الصغير يدرك أكثر الأشياء المحسوسة والملموسة والتي يراها أمامه ، علشان كده لو كنت أم أو أب وبأدرس إبني أو إبنتي في البيت والدرس ده كان مقرر عليه في المدرسة ، حأشرحه له بطريقة مختلفة تماما عن العرض السابق ، إزاي ؟
- أولا : كقاعدة عامة أعتمد أساسا في مذاكرتي معه على الكتاب المدرسي ، لأن الكتب المدرسية مبنية على أسس تربوية وتراعي النمو العقلي للتلميذ .
- ثانيا : في بداية المذاكرة نتأكد الأول ان الكلمة اسم وليس فعل ، وبعدين نفرق بين الاسم المؤنث والمذكر عن طريق نهاية الاسم ، أقول لابني فيه حاجة اسمها علامات التأنيث ، إذا كانت علامة من العلامات دي موجودة في نهاية الاسم حيكون اسم مؤنث
# العلامة الأولى : ان الاسم ينتهي بتاء مربوطة دي بتتكتب كده ( ة ) مثل كلمة وردة أو كدة ( ــة ) مثل كلمة مدرسة
إذن وردة ومدرسة أسماء مؤنثة .
# العلامة الثانية : ان الاسم ينتهي بالألف الممدودة ودي بتتكتب كده ( اء ) مثل كلمة صحراء
إذن صحراء اسم مؤنث
# العلامة الثالثة : ان الاسم ينتهي بالألف المقصورة ودي بتتكتب كده ( ى ) مثل كلمة سلمى
إذن سلمى اسم مؤنث
- ثالثا : تذكري له ان فيه اسماء لا تنتهي بعلامات التأنيث ( لا يوجد في آخرها ( ة ) أو ( اء ) أو ( ى) ، إزاي أعرف الاسم المؤنث من المذكر فيها ؟
- يعنى مثلا ( بابا ) و ( ماما ) أيهم المؤنث والمذكر ؟
حيقول لك بابا ولد إذن بابا اسم مذكر
وماما بنت إذن ماما اسم مؤنث
- طيب و( الديك ) هل هو اسم مؤنث أم مذكر ؟
حيقول لك الديك ولد يعني اسم مذكر
( لا تقدمي له مثال على الفرخة لأنها تنتهي بتاء مربوطة ..)
- طيب و( الكتاب ) هل هو اسم مؤنث أم مذكر ؟
حيقول لك مش عارف .
معاه حق لأن الأمثلة السابقة لكائنات حية لكن الكتاب جماد .
قولي له : شاور لي على الكتاب
حيقول لك باللهجة العامية : ده كتاب
قولي له ده يعني هذا كتاب ( لا تقولي له ان هذا تعتبر من اسماء الإشارة لانه لم يدرسها بعد )
- ادي له مثال على الشمس والقمر
حيقول لك دي شمس ، وده قمر
يعني هذه شمس ، وهذا قمر
إذن الشمس اسم مؤنث ، والقمر اسم مذكر
- رابعا : في الشرح للتلميذ صغير السن استخدمي الصور أو الأمثلة الحية ، مهم جدا الموضوع ده ، يعني بابا وماما شخصيات يراها أمام عينية ، الكتاب ضعيه أمامه وانت بتشرحي الدرس ، الديك وريه صورته ، ممكن تنزلي صور من الانترنت عن الأمثلة اللي حتشرحيها ، وقطعيها في صورة مربعات صغيرة واحتفظي بها لاستخدامها في دروس مختلفة ، أو اشتري صور من المكتبة واستخدميها .
- طبعا يجب مراعاة عمرة التلميذ عند شرح الدرس ، يعني مش معقول الولد عمره 7 أو 8 سنوات وأقول له مؤنث حقيقي ومجازي أو مؤنث لفظي .. ، بالطريقة دي الولد حيتعقد من حاجة اسمها قواعد ، لإن الكلمات دي مبهمة بالنسبة له ولا يستطيع أن يفهمها بإدراكه ، فالطفل الصغير يدرك أكثر الأشياء المحسوسة والملموسة والتي يراها أمامه ، علشان كده لو كنت أم أو أب وبأدرس إبني أو إبنتي في البيت والدرس ده كان مقرر عليه في المدرسة ، حأشرحه له بطريقة مختلفة تماما عن العرض السابق ، إزاي ؟
- أولا : كقاعدة عامة أعتمد أساسا في مذاكرتي معه على الكتاب المدرسي ، لأن الكتب المدرسية مبنية على أسس تربوية وتراعي النمو العقلي للتلميذ .
- ثانيا : في بداية المذاكرة نتأكد الأول ان الكلمة اسم وليس فعل ، وبعدين نفرق بين الاسم المؤنث والمذكر عن طريق نهاية الاسم ، أقول لابني فيه حاجة اسمها علامات التأنيث ، إذا كانت علامة من العلامات دي موجودة في نهاية الاسم حيكون اسم مؤنث
# العلامة الأولى : ان الاسم ينتهي بتاء مربوطة دي بتتكتب كده ( ة ) مثل كلمة وردة أو كدة ( ــة ) مثل كلمة مدرسة
إذن وردة ومدرسة أسماء مؤنثة .
# العلامة الثانية : ان الاسم ينتهي بالألف الممدودة ودي بتتكتب كده ( اء ) مثل كلمة صحراء
إذن صحراء اسم مؤنث
# العلامة الثالثة : ان الاسم ينتهي بالألف المقصورة ودي بتتكتب كده ( ى ) مثل كلمة سلمى
إذن سلمى اسم مؤنث
- ثالثا : تذكري له ان فيه اسماء لا تنتهي بعلامات التأنيث ( لا يوجد في آخرها ( ة ) أو ( اء ) أو ( ى) ، إزاي أعرف الاسم المؤنث من المذكر فيها ؟
- يعنى مثلا ( بابا ) و ( ماما ) أيهم المؤنث والمذكر ؟
حيقول لك بابا ولد إذن بابا اسم مذكر
وماما بنت إذن ماما اسم مؤنث
- طيب و( الديك ) هل هو اسم مؤنث أم مذكر ؟
حيقول لك الديك ولد يعني اسم مذكر
( لا تقدمي له مثال على الفرخة لأنها تنتهي بتاء مربوطة ..)
- طيب و( الكتاب ) هل هو اسم مؤنث أم مذكر ؟
حيقول لك مش عارف .
معاه حق لأن الأمثلة السابقة لكائنات حية لكن الكتاب جماد .
قولي له : شاور لي على الكتاب
حيقول لك باللهجة العامية : ده كتاب
قولي له ده يعني هذا كتاب ( لا تقولي له ان هذا تعتبر من اسماء الإشارة لانه لم يدرسها بعد )
- ادي له مثال على الشمس والقمر
حيقول لك دي شمس ، وده قمر
يعني هذه شمس ، وهذا قمر
إذن الشمس اسم مؤنث ، والقمر اسم مذكر
- رابعا : في الشرح للتلميذ صغير السن استخدمي الصور أو الأمثلة الحية ، مهم جدا الموضوع ده ، يعني بابا وماما شخصيات يراها أمام عينية ، الكتاب ضعيه أمامه وانت بتشرحي الدرس ، الديك وريه صورته ، ممكن تنزلي صور من الانترنت عن الأمثلة اللي حتشرحيها ، وقطعيها في صورة مربعات صغيرة واحتفظي بها لاستخدامها في دروس مختلفة ، أو اشتري صور من المكتبة واستخدميها .
